Am 08.11.2019 war es auch dieses Jahr wieder soweit: die Viertklässlerinnen und Viertklässler erobern an unserem Entdeckertag das Anne-Frank-Gymnasium.
Zwischen 15 und 17.15 Uhr hatten Viertklässlerinnen und Viertklässler verschiedener Grundschulen die Möglichkeit neben den sogenannten MINT-Fächern Mathematik, Informatik, Biologie, Chemie und Physik auch die Fächer Erdkunde, Französisch und Latein an unserer Schule zu entdecken, indem sie an spannenden Aktivitäten teilnahmen und selbstständig unter Anleitung Experimente durchführten.
Was gab es zu entdecken?
Die Viertklässlerinnen und Viertklässler konnten bei der Online-Anmeldung auf unserer Homepage aus den acht oben genannten Fächern drei Wunschfächer wählen, in die sie dann für jeweils 30 Minuten reinschnuppern konnten. In den Fächern Mathematik, Informatik, Biologie, Chemie, Physik, Erdkunde, Französisch und Latein wurden für die Viertklässlerinnen und Viertklässler natürlich ganz besondere Aktivitäten und Experimente zusammengestellt, die bei unseren Entdeckerkindern auf große Begeisterung stießen und ganz viel positive Rückmeldung an unsere engagierten Kolleginnen und Kollegen mit sich brachten. Weiterlesen
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Die diesjährige Wattenmeerfahrt ging vom 2.9 bis zum 6.9.2019. Wir haben mit einer gemischten Gruppe aus 23 Schülern auf einem modernen Campingplatz gecampt und zusammen trotz regnerischen Wetters viel erlebt und vor allem Spaß gehabt.
Beispielsweise sind wir zusammen mit dem Biologen und Leiter des Nationalparkhauses von Dornumersiel durch das Watt bis zur Insel Baltrum gewandert, haben auf dem Weg viele Tiere und Muscheln gesammelt und Informationen zur Besonderheit des Ökosystems Wattenmeer erhalten. Die gesammelten Präparate wurden anschließend im Labor bestimmt und untersucht. 
Außerdem haben wir die nahegelegenen Salzwiesen besucht und die hochspezialisierte Pflanzengemeinschaft der Halophyten (salzliebende Pflanzen) kennengelernt und einen Kataster der Salzwiese angelegt. Wir bekamen auch die Möglichkeit, zu jeder Zeit eigenständig zu forschen, da alle Materialien zur Verfügung standen.
Neben dem Forschen hatten wir aber auch Freizeit und konnten mit gemieteten Fahrrädern die Gegend erkunden, zum Fischimbiss fahren oder Fußball spielen. Besonders schön waren die gemeinsamen Abende bzw. das Kochen und generell die Zeit in der Natur.
Greta Oster und Jenna Chorus, Q2
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Im Kunstunterricht Gk/Q 2 (Stappert) wurde das Thema „Konstruktion von Erinnerung” in den Objekten von Louise Bourgeois behandelt.
Im praktischen Teil entstanden dabei eine Vielzahl an Objekten aus unterschiedlichsten Materialien, wobei neue individuelle und sehr interessante Kontexte entstanden.
Hier eine Arbeit von Luca Michalke.
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Im Rahmen des Weltmissionsmonats war der Kurs katholische Religion (Zucketto-Debour) am Freitag, den 11. Oktober auf einer Exkursion in der Aachener Innenstadt. An verschiedenen Stationen (Bahnhofsmission; Schervierschwestern; Wabe; Eine-Welt-Laden; Kath. Hochschulgemeinde) sind wir mit Menschen ins Gespräch kommen, die sich haupt- oder ehrenamtlich sozial engagieren. Angeregt durch die Gespräche wollten wir uns anschließend fragen, ob wir für uns selbst auch eine Mission sehen, uns irgendwo sozial einzubringen.
Viel Freude beim Lesen unserer Erfahrungen wünscht der Relikurs Zde der EF!
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Am Mittwoch, dem 9.10.2019, fand ein gemeinsamer Vormittag der 5. Klassen unserer beiden Schulen statt. Dieser wurde durch verschiedene Aktivitäten in schulgemischten Gruppen gestaltet, um ein gemeinsames Kennenlernen der jeweils jüngsten Schülerinnen und Schüler zu ermöglichen.
Es begann mit einem Auftakt in der Aula, bei dem die beiden Schulleiter die Schülerinnen und Schüler der je anderen Schule begrüßten. Jedes Kind erhielt einen farbigen Button und wurde somit einer gemischten Gruppe zugeordnet, die gemeinsam durch die Klassen wanderte und sich gegenseitig die Räume vorstellte.
Weiter ging es mit einer gemeinsam gestalteten Pause in der Mensa, um zusammen zu essen, sich auszuruhen und Kontakte zu knüpfen. Im Anschluss wechselten die Gruppen in die Sporthallen. Dort waren verschiedene Stationen mit Aktionspotenzial aufgebaut, welche die Gruppen durchliefen. Nachdem sich die Schülerinnen und Schüler in diesen vielen Aktivitäten kennengelernt hatten, durften sie in einer „Autogrammstunde“ von selbst ausgewählten Kindern persönliche Daten erhalten, um mit ihnen weiteren Kontakt pflegen zu können.
Zwei Abschlussaktionen bildeten den Schluss dieses gemeinsamen Vormittags. Die Schülerinnen und Schüler unserer Schule hatten danach noch die Möglichkeit, in ihrer Klasse ein Feedback zu geben. In einer der beiden Klassen wurden Bilder zum gemeinsamen Vormittag gemalt. Diese Bilder geben deutlich wieder, wie positiv die Aktion bei den Schülerinnen und Schülern aufgenommen wurde.
Gerne wieder nächstes Jahr mit den neuen „Kleinen“.
Ines Starke
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GK Kunst EF
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Globaler Klimastreik rund um den Globus und in Aachen am 20.9. Laut Polizei waren in Aachen 6000 Demonstrierende gekommen, um für eine engagiertere Klimapolitik zu demonstrieren. Dieses Großereignis haben die Schülerinnen und Schüler des Q1 Grundkurses Sozialwissenschaften zum Anlass genommen, um die Motivation und Intention der Demonstrationsteilnehmer zu untersuchen.
Hierfür haben sie einen Fragebogen erstellt und fast 20 Fragen ausgearbeitet.
Beispielsweise die Frage nach der Motivation zur Teilnahme, wie sie von der Demo erfahren haben, wie sie sich im Alltag für das Klima einsetzen oder welche Parteipräferenz sie haben. 
Zudem wurden einige Fragen zur Demografie, wie Geschlecht und Alter sowie Fragen nach Schulform Universität oder Beruf gestellt.
Der Kurs hat die Demo am 20.9. in Aachen besucht und während der Demonstration über 250 Interviews geführt. Durch ihr Engagement bei der Demonstration haben sie somit über 4% aller Teilnehmer befragen können.
Für viele Schülerinnen und Schüler der Q1 war dies der erste Besuch einer Demonstration, andere waren auch bei anderen Fridays for Future Protesten schon dabei gewesen.
Bei der Auswertung der Ergebnisse sind den Schülerinnen und Schülern einige Dinge aufgefallen. Die vollständigen Ergebnisse finden Sie im PDF.
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Vom 29. September bis zum 4. Oktober besuchen 25 chinesische Schüler und Schülerinnen das Anne-Frank-Gymnasium. Alle Gäste, bis auf die 3 Lehrer, werden in Familien untergebracht.
Der Austausch besteht seit nunmehr 5 Jahren und hat bislang einmal jährlich zwischen der Experimental School Nr 2 in Shenzhen und dem Anne-Frank-Gymnasium stattgefunden.
Ziel dieser von der Merkator-Stiftung finanziell unterstützten Programme ist nicht nur der interkulturelle Austausch, sondern auch das projektbezogene gemeinsame Arbeiten. Das aktuelle Thema lautet: „Lernwerkstatt Wald“.
15 Schüler und Schülerinnen des Anne-Frank-Gymnasiums, sowie die beiden Lehrerinnen 
Marion Rösner-Jumpertz und Ruth Rebière besuchten im April ein Naturschutzgebiet in der Millionenstadt Shenzhen.
Nun findet hier der Gegenbesuch statt. In der Schule nehmen die chinesischen SchülerInnen am Unterricht teil und bereiten das Projektthema „Lernwerkstatt Wald“ vor. Gemeinsam unternehmen wir eine geführte Wanderung durch den Aachener Wald. Dabei werden Bedeutsamkeit unseres Ökosystems und die Schäden, die der Wald bislang erlitten hat, erörtert.
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