Der eine oder andere von uns wollte sicher mal einen 3D-Drucker haben. Doch, wieviel kostet denn der ganze Spaß? Wenn du einen großen und guten 3D-Drucker haben willst, musst du mit 800-1000€ rechnen. Doch, wenn man das Geld hat, muss man erstmal lernen, wie man den Drucker bedient. Aber das ist nicht so schwer. Allerdings ist das Wichtigste: Was stellt man mit so ein 3D Drucker an? Man kann viele Gegenstände drucken, wie z.B. eine Banane (die man natürlich nicht konsumieren kann) oder eine Axt und vieles mehr. Leider sind 3D-Drucker nicht so verbreitet, wegen der komplexen Technologie und sie ist zu teuer für die meisten. Ein 3D-Drucker wiegt durchschnittlich 7-13kg, aber das hängt wieder von der Bauart und der Größe ab. Letzte Frage, wie langer dauert ein Druck? Ein Druck hängt wieder mal von der Größe ab, je kleiner desto länger ist die Druckzeit.
Alaittin (6c) und Vincent (6c) vom Projekt „Presserbeit“
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Heute waren wir bei der Projektgruppe „Instagram“. Dort haben wir gefragt, was denn der beste Filter ist, in welcher Klasse die Kinder dort sind oder was genau sie dort machen. Das Instagram-Projekt ist sehr interessant und es ist cool, dass sie das Projekt für die Schule machen, indem sie ein Instagram Profil für die Schule erstellen. Manche Schüler haben kein Instagram und machen jetzt das erste Mal etwas mit Instagram. Außerdem sind die meisten Schüler aus der 8ten Klasse, dabei können Schüler/innen der 8. Klasse bis zur Q1 teilnehmen. Man lädt nicht nur Videos hoch, sondern alle möglichen Sachen z.B. Bilder, Storys. Gerade das macht besonderen viel Spaß. Das Projekt ist am 14 bis 15 Juli 2026 (1.—4.UE). Herr Meisel leitet das coole Instagram Projekt. Wir haben ca. 20 Schüler befragt, ob sie das Instagram-Profil besuchen wollen und fast alle Schüler haben bestätigt, dass sie das in nächster Zeit machen wollen. Das war ein kleiner Einblick in das Projekt ein Instagram Profil für die Schule erstellen . Wir hoffen es hat euch Spaß gemacht.
Hier gehts zum neuen Instagram-Profil: https://www.instagram.com/afg.aachen/
Moritz von der Weem (5a) und Carlo Schlun (5d) vom Projekt „Pressearbeit“
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Das Projekt Next level Sports geleitet von Herr Windhövel und Herr Loogen ist was für dich, wenn du dich für Sport interessierst. Next Level Sports bietet dir drei Spiele an, die bestimmt Spaß machen wie z.B Spikeball, ein schnelles, intensives Spiel, bei dem Reaktionsvermögen, Einsatz und Zusammenspiel im Team gefragt sind. Ein anderes Beispiel sind Freeletics, ein effektives Ganzkörpertraining, bei dem du mit deinem eigenen Körpergewicht trainierst, deine Grenzen austestest und zusammen mit anderen über euch hinauswachst. Padel ist eine dynamische Mischung aus Tennis und Squash, die leicht zu erlernen ist und vom ersten Moment an für Tempo, spannende Ballwechsel und jede Menge Spielspaß sorgt. Außerdem ist dies kein Kinderspiel sondern auch anstrengend.
Alaittin Öksüz (6c) und Vincent Poltermann (6c) vom Projekt „Pressearbeit“
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Am 14 Juli 2026 haben die Projekttage begonnen und wir waren bei der Arbeit mit dem Lasercutter und haben dort die Kinder befragt . Dort haben wir viele interessante Dinge rausgefunden, zum Beispiel was man dort genau macht wie alt die Kinder dort sind. Bei der Arbeit mit dem Lasercutter werden Sachen für die Natur gebaut, zum Beispiel Insektenhotels oder Häuser für Schmetterlinge. Deswegen finden die Schüler das Projekt so gut. Übrigens sind die meistenSchüler dort aus der 8. Klasse aber auch ältere Schüler sind dabei. Manche Schüler haben noch nicht mit dem Lasercutter gearbeitet . Das Projekt ist im Erdgeschoss im Raum A 059 und ist vom 14. bis 15. Juli. Das schöne Projekt wird sehr gut von Frau Willner geleitet und die Schüler dort sind auch ziemlich nett . Wir haben gesehen, dass sie schon ziemlich weit mit ihren Projekten sind, aber manche sind auch noch nicht so weit wie die anderen . Das Projekt ist sehr gut für die Umwelt. Das war ein kleiner Einblick in das Arbeiten mit dem Lasercutter. Wir hoffen es hat euch Spaß gemacht.
Moritz van der Weem, Felix Loogen (5a) vom Projekt „Pressearbeit“
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Der ein oder andere liebt es Brettspiele zu spielen und dies kann man im Projekt „ Entwickle Dein Eigenes Brettspiel“ tun und nicht nur das. In diesem Kurs kann man sogar sein eigenes Brettspiel entwickeln und mit Freunden teilen. In diesem Artikel werden die Fragen beantwortet, weshalb so viele dieses Projekt gewählt haben, was sie für Brettspiele machen, welche Materialien verwendet werden und an welchen Brettspielen sie sich orientieren. Die meisten Schüler haben dieses Projekt gewählt, da sie Brettspiele lieben und gerne Brettspiele spielen. In diesem Projekt können sie nicht nur welche spielen. Sie können sogar einige Brettspiele entwerfen. Die meisten Gruppen bestehen aus 4-5 Personen, dennoch gibt es auch welche mit 3 Personen. Viele Gruppen orientieren sich an bereits existierenden Brettspielen. Den Gruppen stehen Materialien zur Verfügung wie z.B Holz, Karton und viele anderen Materialien. Die Schüler freuen sich auf den letzten Tag da sie dann ihre Brettspiele spielen und vorstellen. Alle Kinder dieser Gruppe lieben Gesellschaftsspiele und spielen die sogar Zuhause. Und sie freuen sich darauf, ein Feedback von Freunden zu ihrem Spielen zu bekommen.
Philipp Knauf (7b), Frederick Knauf (5d) und Nathan Foerster (5c) vom Projekt „Pressearbeit“
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Bevor man einen Film dreht, sollte man sich überlegen, worum es gehen soll und welche Szenen gefilmt werden. iMovie ist dafür ein gutes Programm. Es ist kostenlos auf Apple-Geräten verfügbar und eignet sich besonders für Anfänger. Man kann Videos schneiden, Musik hinzufügen, Übergänge einfügen und Farben anpassen.
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Eine Kampfsportart mit Musik und Rhythmus? So etwas gibt in Deutschland eigentlich nur selten. Doch der capoeirabegeisterte Herr Dumke bringt die brasilianische Tradition an unsere Schule. Aber wie funktioniert dieser besondere Sport und was steckt dahinter? Herr Dumke berichtet, dass er den Ganzkörpersport, der sowohl Kraft, Geschlicklichkeit als auch Orientierung im Raum fördert unter anderem anbietet, da Capoeira seine Fächer Kunst und Sport auf harmonische Art vereint. In Brasilien wurde Capoeira von afrikanischen Sklaven als Tanz getarnte Selbstverteidigung gegen die Unterdrückung entwickelt. Capoeira basiert auf Tritte im Gegensatz zu anderen Kampfsportarten wie Judo, welches auf Würfen basiert. Herr Dumke war schon im Studium von Capoeira begeistert und möchte dies an die neue Generation weitergeben. Mit diesem besonderen Projekt möchte er nicht nur seine beiden Fächer vereint präsentieren, sondern auch den Schüler:rinnen eine andere Kultur und eine exotische Musikart näher bringen.
Lukas, Julia und Theo (6a) vom Projekt „Pressearbeit“
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Wie plant man ein Konzert? Das lernen die Schülerinnen und Schüler bei dem Projekt „AFG macht Musik – Wir planen ein Konzert.” Bei diesem Projekt bereiten sich die Schülerinnen und Schüler auf ein anstehendes Konzert vor, das sie gemeinsam planen. Manche spielen Instrumente, zum Beispiel die Klarinette, singen oder kümmern sich um die Moderation. Es gibt eine Band sowie ein paar Schülerinnen und Schüler, die Keyboard spielen. Ebenso gab es eine kleinere Gruppe, die Klarinette spielt, sowie eine größere Gruppe, die verschiedene Instrumente spielen, wie Klavier oder Querflöte. In dieser Gruppe gab es ebenfalls Gesang. Um mehr zu erfahren, interviewten wir vier Schülerinnen.
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Nachhaltig-Global-Fair? Was ist das? Was passiert in diesem Projekt? Und warum braucht man es? Das Presse-Projekt hat sich dies einmal genauer angeschaut und einige Dinge erfahren. Wir haben uns ein faires Frühstück angesehen und ein paar Schülerinnen und Schüler und Frau Burchard befragt. Dabei kam eine neue Frage auf: Was ist Fast-Fashion? Im Projekt Nachhaltig-Global-Fair geht es um Fair Trade. Fair Trade bedeutet, dass Produzenten eine gerechte Bezahlung für ihre Arbeit und Produkte bekommen. Zum Beispiel dass das Obst und Gemüse fair bezahlt werden.
Die Schüler lernen auch etwas über Nachhaltigkeit, zum Beispiel, dass man nicht nur, weil etwas alt ist, dies direkt wegschmeißen muss. Wenn man die Kleidung noch tragen kann, sollte man sie weiter benutzen. Fast-Fashion bedeutet, wenn große Marken schnell und möglichst viele unterschiedliche Modestücke in einer Saison rausbringt. Obwohl sie es gar nicht müssen, fühlen sich die Käufer so gezwungen, immer Neues zu kaufen, um in der Mode zu sein, weshalb sie immer die alten Kleidungsstücke wegschmeißen, obwohl diese noch funktionieren. Auch du könntest darüber nachdenken, Kleidung länger zu tragen und nicht immer alles neu zu kaufen.
Elisa Barsnick, Nora Wullen (6b) vom Projekt Pressearbeit
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An unsere Schule, dem AFG, gibt es alles Mögliche. Etwas, was viele von uns SchülerInnen nur aus dem Augenwinkel kennen, ist beispielsweise die Teeküche gegenüber des Lehrerzimmers. Allerdings ist diese ganz schön in die Jahre gekommen. Deswegen haben ein paar Schüler’innen beschlossen, diese in den Projekttagen zu renovieren. Die Küche wird aber nicht in den 2 Projekttagen fertig, es wird noch mehr Zeit dafür benötigt. Jedoch wird diese Arbeit glücklicherweise der Hausmeister übernehmen. Die Schülerinnen und Schüler lernen dazu noch wichtige Sachen z.B. Planung, Anstrich, Verwendung von Werkzeugen usw. „Die Teeküche musste renoviert werden, weil die Küche schon fast 40 Jahre alt ist. Daher war die Küche nicht mehr für Veranstaltungen nutzbar“, so Frau Rösner-Jumpertz. Die Teeküche bzw. der Umbau wird hauptsächlich vom Förderverein finanziert. Wenn die Teeküche fertig ist, kann sie wieder für alles verwendet werden.
Finn Kremer und Ben Schneider (6b) vom Projekt „Pressearbeit“
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